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? 為進(jìn)一步促進(jìn)全省中小學(xué)（幼兒園）心理健康教育工作經(jīng)驗(yàn)廣泛交流，營(yíng)造全員、全方位、全過(guò)程參與的心理健康教育工作氛圍，助力教師心理育人

工作技能提升以及學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。近日，園外園幼兒園各園區(qū)開展教師心理健康教育輔導(dǎo)能力培訓(xùn)“線下研討”會(huì)活動(dòng)。

01.線下研討會(huì)

? 本次研討會(huì)由江西省教育廳主辦，南昌縣教育體育局、南昌縣未成年人心理健康輔導(dǎo)中心承辦，陶小平主任主持培訓(xùn)會(huì)，萬(wàn)浪標(biāo)老師表示每一位心理

輔導(dǎo)老師就是一道光，羅敏霞老師列舉了默默奉獻(xiàn)的老師，劉向華副局長(zhǎng)更是表示心理健康工作要做實(shí)做細(xì)。

? 專家志愿者肖寅老師講授積極心理學(xué)在中小學(xué)教師（幼兒園）育人工作中應(yīng)用實(shí)踐，通過(guò)講述“三個(gè)打魚人”的故事明確告知培訓(xùn)老師此次培訓(xùn)目標(biāo)

是讓每個(gè)老師都成為學(xué)生的心理導(dǎo)師。

? 活動(dòng)伊始，肖老師以“抓逃手指”活動(dòng)，讓教師在輕松歡快的氛圍中迅速進(jìn)入本次活動(dòng)。緊接著，肖老師向大家闡述了“什么是積極心理學(xué)”和

“積極心理學(xué)在教學(xué)中的育人作用”等方面的內(nèi)容，并以豐富的案例闡述了學(xué)生們的心理是動(dòng)態(tài)變化的，老師們要用“巧克力式”的對(duì)話方式給孩

子積極樂觀的導(dǎo)向。

? 整個(gè)培訓(xùn)深入淺出、貼近實(shí)際，有分析、有案例，為大家提供了工作思路和方法，具有很強(qiáng)的專業(yè)性、針對(duì)性和指導(dǎo)性，每一位老師深感

受益匪淺。

02.活動(dòng)總結(jié)

? 《3-6歲兒童發(fā)展指南》中指出，要幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)表達(dá)和調(diào)控情緒，情緒是我們表達(dá)自己的最重要方式之一。幼兒園小朋友重點(diǎn)在情緒的表達(dá)，

當(dāng)生氣時(shí)哭鬧？打滾？引導(dǎo)幼兒正確表達(dá)自己的情緒，說(shuō)出來(lái)而不是哭出來(lái)。當(dāng)孩子被理解了，情緒看見了，被傾聽了，內(nèi)在空間更大了，生命被

滋養(yǎng)了。

? 幼兒每個(gè)階段不一樣，從娃娃抓起，注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)，6歲之前的情感經(jīng)歷對(duì)人生很大影響，開展心理健康教育是非常有必要的。

? 重視孩子心理健康和家校溝通工作，更加關(guān)注孩子的心理健康，進(jìn)一步提高科學(xué)處置孩子心理健康問(wèn)題能力，為學(xué)校安全筑牢隱形防線，為孩

子的身心健康保駕護(hù)航。

免費(fèi)心理援助熱線

江西省社會(huì)心理服務(wù)熱線 966525

全國(guó)心理衛(wèi)生熱線 12320

青少年心理咨詢熱線 12355

婦女兒童心理咨詢熱線 12338

希望24小時(shí)熱線 400-161-9995

學(xué)生專線 400-161-9995（按1）

抑郁專線 400-161-9995（按2）

生命專線 400-161-9995（按3）

危機(jī)與自殺干預(yù)中心求助熱線

010-6715275

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教育是無(wú)痕的

源于生活，滲透生活

教育是有痕的

記載著孩子們的足跡與成長(zhǎng)

讓我們帶著點(diǎn)滴收獲

繼續(xù)走在教育的路上

與孩子們一起共同成長(zhǎng)

讓教師的關(guān)懷潤(rùn)澤孩子的童年

投稿人：曾雪雁

投稿單位：幼教管理部